relación profesor-alumno

16 TESIS SOBRE DISCIPLINA 

"16 tesis sobre disciplina" es el título del artículo escrito por Josep M. Carbó. En este documento se aborda la temática de la disciplina en clase y de la relación entre profesor-alumno. ¿Los profesores debemos ser "colegas" o autoritarios? ¿Existe un camino intermedio?

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LA INTERACCIÓN DOCENTE-ALUMNO.

El maestro juega un papel fundamnental en la socialización del alumno/a.

Los alumnos/ as aprenden en la escuela a interactuar con sus iguales y con los docentes.

La interacción entre el docente y el alumno en el aula no sólo involucra el desarrollo cognitivo de los alumnos sino también involucra otras formas de interacción social y emocional que facilitan el desarrollo o no del conocimiento.

Mientras que en la educación preescolar se enfatizan en los aspectos socioemocionales, en los niveles superiores es más importante la adquisición de nuevos conocimientos. Por eso, es importante tener presente la parte afectiva en las escuelas porque puede ser un obstáculo en el aprendizaje si los estudiantes no se identifican con la institución académica, compañeros y maestros.

En el siguiente artículo de Marquina Terán Guillén de la Universidad Nacional Autónoma de México encontrareís más información sobre la interacción alumno-profesor. Haced clik aquí: